Factores motivacionales para el logro de aprendizajes: una revisión sistemática.

Ya sabemos que el aprendizaje depende significativamente del grado de motivación de los alumnos.

Esta motivación proviene en gran parte de estímulos provenientes de su familia y docentes ayudando de esta manera en gran parte a su éxito académico y al desarrollo personal de los niños.

En este estudio el objetivo fue analizar de qué manera la motivación favorece al aprendizaje.

Al finalizar este estudio se llegó a la conclusión de que cuando la motivación es fomentada adecuadamente e interactúan de manera complementaria, generan un efecto positivo en el desarrollo académico y deben acompañarse de estrategias didácticas apropiadas en el aula para afrontar los retos del aprendizaje.

Zeballos Apaza, J., Chuquimia Castillo, M.J., Vilca Jove, N.E. & Dávilas Rojas, O. M., (2024). Factores motivacionales para el logro de aprendizajes: una revisión sistemática. (15).

https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1795/2953